A continuación, el link del último trabajo dado por el profesor, acerca del análisis geográfico del lugar desconocido
http://analizandolugar.blogspot.com/
domingo, 14 de junio de 2009
sábado, 2 de mayo de 2009
Apuntes clases correspondientes a las fechas 20 de Abril al 22 de Junio del año en curso
22 DE JUNIO:
En el dìa de hoy se realizó la salida a terreno a la localidad de "Las Dichas", situada en la Comuna de Casablanca, en la provincia de Valparaíso, en el que tuvimos que realizar la segunda parte de la tarea; el tercer punto del análisis geográfico del lugar, que posteriormente será subido al nuestro blog Lugar Desconocido, donde explicaremos porque el paisaje es de una determinada manera ejecutando una síntesis.
Fecha del éxamen: 6 de Julio en la Sala de Consejo de Profesores, de 8:30 a 21:00 hrs.
15 DE JUNIO
Se realizó la revisión de los blogs en relación al análisis del lugar desconocido. Próximo lunes, salida a terreno, al lugar desconocido.
En el dìa de hoy se realizó la salida a terreno a la localidad de "Las Dichas", situada en la Comuna de Casablanca, en la provincia de Valparaíso, en el que tuvimos que realizar la segunda parte de la tarea; el tercer punto del análisis geográfico del lugar, que posteriormente será subido al nuestro blog Lugar Desconocido, donde explicaremos porque el paisaje es de una determinada manera ejecutando una síntesis.
Fecha del éxamen: 6 de Julio en la Sala de Consejo de Profesores, de 8:30 a 21:00 hrs.
15 DE JUNIO
Se realizó la revisión de los blogs en relación al análisis del lugar desconocido. Próximo lunes, salida a terreno, al lugar desconocido.
08 DE JUNIO
“Observación del Lugar”
Como primera instancia tenemos que analizar un territorio dado por el profesor que se ubica aproximadamente a 90km de la ciudad de Valparaíso, siguiendo los parámetros dados a continuación.
El análisis en Geografía Del territorio al paisaje (estudio de sus partes).
El paisaje es el elemento de la primera fuente de la Geografía, siendo lo primero que se ve.
Primer nivel de análisis geográfico: Línea Base.
El paisaje se define por sus formas naturales o antrópicas, que está compuesto por elementos que se articulan entre sí. Éstos elementos son básicamente de tres tipos: abióticos, bióticos y antrópicos.
Segundo nivel de análisis geográfico: Interacción Los elementos del paisaje se desarrollan y evolucionan con las formas. Se hace necesario cuales son éstos cambios, en que dirección se producen, a que ritmo, y cual es su umbral antes de que desaparezcan. Con todo esto el geógrafo va construyendo un modelo de funcionamiento del paisaje. En el aparecen los contactos, las repeticiones, las irregularidades, persistencias, etc. Además se debe determinar como evoluciona en el tiempo.
Tercer nivel del análisis geográfico: Explicación Si no hay explicación no existe geografía. Éste es el punto que siempre hay que tenerlo presente. El geógrafo intentará explicar porqué el paisaje es de una determinada manera, realizando de ésta manera una síntesis.
En última instancia esto es la Geografía. Estos tres niveles están siempre presentes.
Los recursos a utilizar en desarrollo a un trabajo en la geografía clásica son la imagen del lugar, el Arcview y la cartografía en un SIG (shapes).
Localizar el emplazamiento es el asentamiento territorial de un elemento en el espacio. La situación depende del sistema de relaciones que mantiene el elemento con otros, próximos o lejanos.
En un estudio del lugar el geógrafo efectúa conjuntamente tres operaciones: establece los elementos del paisaje, estudia las relaciones que justifican la posición y confecciona el balance que corresponde entre el lugar y la situación, los cuales se pueden modificar alo largo del tiempo.
Estructuras se le denomina a una unidad funcional y fisionómica que posee una identidad y ésta localizada. Cada estructura esta regida y organizada por un sistema.
1.- Descomponer su ámbito en conjuntos homogéneos.
2.- Delimitar, construir límites o umbrales.
3.- Definir articulaciones y sus interferencias.
El resultado será la precisión de originalidades, deferencias y sus similitudes. Un mismo territorio puede acoger diversas estructuras, que se presentan con distinta fuerza dependiendo de la naturaleza del elemento que las determine, abiótico, biótico, o antrópico; lo que obliga ala geógrafo a clasificar los elementos que componen el paisaje y a reagruparlos en función de sus propiedades comunes.
25 DE MAYO
En el día de hoy correspondía la entrega de los ensayos para ayudantía, en referencia al tema que cada alumno escogiera con respecto a la historia de la Geografía.
18 DE MAYO DEL AÑO EN CURSO
Comenzó la sesión exponiendo el profesor que para llevar a efecto la realización del proyecto fue necesario la observación de un lugar que según cada grupo, describió todo debido a una problemática. Se necesita efectuar relaciones territoriales, a modo de entendimiento, como también de proposiciones de soluciones, que es el menos asertivo, puesto que en geografía nada está solucionado. El trabajo dado tiene que terminar como un modelo iconográfico preferentemente como un mapa, donde cada tema tiene una capa de síntesis.
Al trabajar con el modelo iconográfico que superpone una escala gráfica le dará sentido a modo de síntesis. Después de esto el profesor se refirió al tema de los blog, dando su opinión de cada uno de ellos. Adjunto además la tarea de realizar un mapa y un modelo iconográfico. Además dio los temas para la realización de un debate llevado a efecto el día 01 de Junio.
“Observación del Lugar”
Como primera instancia tenemos que analizar un territorio dado por el profesor que se ubica aproximadamente a 90km de la ciudad de Valparaíso, siguiendo los parámetros dados a continuación.
El análisis en Geografía Del territorio al paisaje (estudio de sus partes).
El paisaje es el elemento de la primera fuente de la Geografía, siendo lo primero que se ve.
Primer nivel de análisis geográfico: Línea Base.
El paisaje se define por sus formas naturales o antrópicas, que está compuesto por elementos que se articulan entre sí. Éstos elementos son básicamente de tres tipos: abióticos, bióticos y antrópicos.
Segundo nivel de análisis geográfico: Interacción Los elementos del paisaje se desarrollan y evolucionan con las formas. Se hace necesario cuales son éstos cambios, en que dirección se producen, a que ritmo, y cual es su umbral antes de que desaparezcan. Con todo esto el geógrafo va construyendo un modelo de funcionamiento del paisaje. En el aparecen los contactos, las repeticiones, las irregularidades, persistencias, etc. Además se debe determinar como evoluciona en el tiempo.
Tercer nivel del análisis geográfico: Explicación Si no hay explicación no existe geografía. Éste es el punto que siempre hay que tenerlo presente. El geógrafo intentará explicar porqué el paisaje es de una determinada manera, realizando de ésta manera una síntesis.
En última instancia esto es la Geografía. Estos tres niveles están siempre presentes.
Los recursos a utilizar en desarrollo a un trabajo en la geografía clásica son la imagen del lugar, el Arcview y la cartografía en un SIG (shapes).
Localizar el emplazamiento es el asentamiento territorial de un elemento en el espacio. La situación depende del sistema de relaciones que mantiene el elemento con otros, próximos o lejanos.
En un estudio del lugar el geógrafo efectúa conjuntamente tres operaciones: establece los elementos del paisaje, estudia las relaciones que justifican la posición y confecciona el balance que corresponde entre el lugar y la situación, los cuales se pueden modificar alo largo del tiempo.
Estructuras se le denomina a una unidad funcional y fisionómica que posee una identidad y ésta localizada. Cada estructura esta regida y organizada por un sistema.
1.- Descomponer su ámbito en conjuntos homogéneos.
2.- Delimitar, construir límites o umbrales.
3.- Definir articulaciones y sus interferencias.
El resultado será la precisión de originalidades, deferencias y sus similitudes. Un mismo territorio puede acoger diversas estructuras, que se presentan con distinta fuerza dependiendo de la naturaleza del elemento que las determine, abiótico, biótico, o antrópico; lo que obliga ala geógrafo a clasificar los elementos que componen el paisaje y a reagruparlos en función de sus propiedades comunes.
25 DE MAYO
En el día de hoy correspondía la entrega de los ensayos para ayudantía, en referencia al tema que cada alumno escogiera con respecto a la historia de la Geografía.
18 DE MAYO DEL AÑO EN CURSO
Comenzó la sesión exponiendo el profesor que para llevar a efecto la realización del proyecto fue necesario la observación de un lugar que según cada grupo, describió todo debido a una problemática. Se necesita efectuar relaciones territoriales, a modo de entendimiento, como también de proposiciones de soluciones, que es el menos asertivo, puesto que en geografía nada está solucionado. El trabajo dado tiene que terminar como un modelo iconográfico preferentemente como un mapa, donde cada tema tiene una capa de síntesis.
Al trabajar con el modelo iconográfico que superpone una escala gráfica le dará sentido a modo de síntesis. Después de esto el profesor se refirió al tema de los blog, dando su opinión de cada uno de ellos. Adjunto además la tarea de realizar un mapa y un modelo iconográfico. Además dio los temas para la realización de un debate llevado a efecto el día 01 de Junio.
Ayudantía: Rodolfo, el ayudante, nos enseñó como poder realizar el ensayo para el próximo lunes, que más que nada fue una clase práctica, que a muchos
nos sirvió para guiarnos, como también para resolver nuestras dudas.
11 DE MAYO DEL 2009
En este día salimos a terreno para la realización del trabajo. El nombre de nuestro proyecto es “Espacio como proyecto social”.
04 DE MAYO, APUNTES CLASES
Se comenzó la clase tomando como referencia el tema de la sesión anterior, los modelos. Posterior a esto, se expuso que esta ciencia comienza con la observación, método más antiguo y moderno de la recogida de datos.
Observación ordinaria:
- Percepciones casuales.
- Hechos como se presentan espontáneamente.
- Sin hipótesis previa.
- No busca relaciones.
Observación científica:
- Percepciones intencionales.
-Con hipótesis previa.
- Busca relación.
Una hipótesis es una información sometida a una investigación, juicio a modo de afirmación. Cuando se quiere hablar de algo o plantear un tema, siempre tiene que estar en la base de lo que se va a plantear, por lo que tiene que tener una intención, afirmación y relación. Un análisis es un proceso más complejo que la interpretación, que describe relaciones.
Fases del método observacional:
A) Formulación de un problema, donde existe un periodo de observación exploratorio, continuado de un periodo de observación confirmatorio.
B) Recogida de datos y registro, el que se puede abordar de diferentes maneras; el que va desde una descripción que puede llegar a ser sistematizada a un territorio, por ejemplo una encuesta. C) Análisis e interpretación de los datos observados, que por lo general no aportan resultados útiles.
D) Comunicación de los resultados, informar de los hallazgos, que define las evidencias que se han constatado.
Después el profesor nos fijo la tarea para la clase siguiente( 11 de Mayo), la que consta de observar en un periodo de tiempo determinado el territorio comprendido entre la Av. Francia y la Av. Alemania, es grupal y posterior a dicha observación hay que subir todo un blog que debe ser creado en la presente semana.
Para la realización de este proyecto debemos plantear una problemática que a la finalización de este debe ser resuelta.
Problemas provocados por los causes: dichos problemas son principalmente la inundación y la muerte de personas, de lo cual dentro de este último año han fallecido cinco personas.
Debido a que en la ciudad de Valparaíso los habitantes viven en los cerros, los que están comprendidos por: quebrada, ladera y cima.
La quebrada es la menos consolidada de las tres debido al riesgo de habitar en el lugar, que por lo general está llena de pobreza; la ladera es menos consolidada de la cima, lugar donde la construcción de los hogares es más difícil, exentos de urbanización debido a la pendiente, que igualmente a la quebrada se encuentra llena de pobreza, debido a la configuración geográfica; por último la cima, es el lugar que toma más valor, siendo además la más consolidada, por lo mismo existe una mayor urbanización.
Ayudantía: Se comenzó la clase exponiendo que el día 25 de Mayo se realizara la entrega de un ensayo en relación a la materia pasada, que consta de entre cinco a diez páginas. Posteriormente el ayudante expuso y efectúo un mapa resumen de toda la historia de la geografía. De todo esto el tema que más me llamo la atención fue la Geografía Radical que surge en los años 60 principalmente en occidente en medio de mundo que se encuentra llena de conflicto, siendo una disciplina que no es neutral, que se divide en: producto social, marxismo, critica la naturalidad, transformación de la sociedad; donde se le comienza a tomar importancia al tema del espacio.
APUNTES CON FECHA DE 27 DE ABRIL DEL AÑO EN CURSO
La clase comenzó dando la tarea para el día lunes 04 de Mayo, con respecto al programa que se estaba trabajando en las clases anteriores (Arcview).
Posterior a esto se hablo del territorio, que es materia, pero sobre todo es proyección cultual de diferentes voluntades.
El tema a tratar en esta sesión fue el concepto de modelo, el que según explicó el profesor tiene una definición difícil de concretar.
La interpretación adoptada por la geografía para este término fue la expuesta por R.J Charley y P. Haggett en el año 1971 la que fue inspirada de la de Skilling, la que estaba llena de ambigüedades. A continuación se cita un extracto de este tema: “Un modelo puede ser una teoría, o una ley, o una hipótesis o una idea estructurada. Puede ser una función, una relación o una ecuación. Puede ser también, una síntesis de datos. Lo más importante bajo el punto de vista de la geografía es que estén o bien desarrollados en el espacio (modelos espaciales), o bien desarrollados en el tiempo (modelos temporales), su explicación puede entenderse al razonamiento sobre el mundo real. Un modelo se puede definir como una simplificación voluntaria y objetiva de la realidad, cuya utilidad es demostrar algunas de sus propiedades, aunque no transita toda la verdad. El modelo pretende ser generalizado como también la geografía.
Posterior a esto se profundizó sobre el nuevo tema tratado, las tipologías de los modelos (modelos temáticos, analógicos, icónicos y real). Se dijo que la cartografía puede pertenecer a un modelo analógico, que no pretende representar la realidad, sino que es un plano topográfico, como también a los temáticos, en los que se interpreta el territorio y relaciona elementos. Para realizar un modelo tenemos que primeramente tener un conocimiento previo, el que está relacionado con la experiencia, para posteriormente validar las pruebas de experimentación y así realizar un análisis.
Se expusieron dos tipos de modelos: iconográfico e interpretativo.
APUNTES DEL DÍA 20 DE ABRIL DEL AÑO EN CURSO
Tema en cuestión: Anticipación.
En la geografía se distingue a través de la información, que su objeto de estudio es el territorio, definido por ciertos límites entre la tierra y los significados que la sociedad le ha dado, atributos de orden absoluto o cualitativo; que es un concepto polisémico. Si a dichos atributos le agrego valor encontraremos los recursos.
La geografía se divide en tres formas: físico, cultural; ambas relacionadas con el paisaje, y normativa; racionalización de estado antrópicas del medio. En geografía no existe la conclusión, porque todo genera nuevas preguntas, nuevas propuestas; así como también el mundo de los significados tampoco lo tiene.
Hoy en día todo proyecto geográfico esta dado para desarrollarlo más adelante, es decir con cierta anticipación a los sucesos y hechos futuros. La geografía puede desarrollar territorios pero no destruirlos. Los significados del territorio son dados por los relatos (breve discurso que alimenta he inunda las partes del saber), que son dados a través de las dudas como método, que dan pie a preguntas, y a su vez a las tesis e hipótesis. Es básico que no todo lo que se investigue genere un nuevo conocimiento. Pues bien como ya sabemos que el objeto de estudio en si de la geografía es el territorio, y a la vez nosotros intervenir en este para desarrollarlo, tenemos la posibilidad de generar un a anticipación, la que será la parte clara de esta disciplina, y a la vez un nuevo concepto, el que estudiaremos (investigación de lo que sabemos) o investigaremos. Al estudiarla, crearemos un manejo vulnerable, en el que alo mejor me vasta con mi experiencia o con analogías.
En coordinación con la gestión formaremos propuestas y sugerencias, las que tienen que tener un cierto grado lógico, como también grados de asertividad; con esto tendré resultados (modelos). Es así como todo lo que se conoce en el territorio es modelo predictivo.
Al tener un proyecto geográfico que fue creado por un antecedente (cúmulo de información, llamado diagnóstico), el que puede ser estable o inestable dependiendo de las variables de información. La técnica del antecedente esta dado con la instrumentalización, y la realidad de lo que se ve tiene un conjunto de variables. Hoy en día los diagnósticos están fueras de las variables que un pensó en el trabajo (proyecto). El proyecto se entiende mediante el antecedente, que tiene a su vez un pronóstico o también llamado prognosis, que es predecible (se entiende como mas de lo mismo). Lo seguro y predecible da paso a las emergencias y a las incertidumbres. Las emergencias están relacionadas con las acciones, mientras que la incertidumbre con las estrategias, que son programáticas cuya acción me hace optar que muchas veces tengo que dejar de lado algunas acciones para solucionar emergencias. Todo esto me sirve para desarrollar un buen lenguageo. El geógrafo tiene la capacidad de entender ciertos fenómenos que pueden ocurrir y obviamente evitarlos.
Pequeña reflexión de la clase: en esta sesión se habló que el territorio es el objeto de estudio de la geografía, el que al intervenirlo podremos generar una anticipación al futuro, lo que en si es nuestro trabajo, y la parte clave de de esta disciplina. A través de dicha anticipación podemos adelantarnos a posibles sucesos o fenómenos que se den en el transcurso de los años, y con ello generar una mejor calidad de vida para los ciudadanos. Por esta y muchas otras razones, se dice que la geografía es una ciencia social, la que no piensa solamente en un individuo, sino que en el bienestar de la sociedad en general.
REFLEXIÓN AYUDANTÍA
¿Por qué se había dejado de lado el concepto de espacio, si es la base de la geografía?
Para responder esta interrogante tenemos que primeramente tener claro el concepto y significado de esta disciplina. La geografía es una ciencia social, donde todos los avances filosóficos llevan a ella. Además cabe mencionar que ésta sin la historia no es nada, es decir son imprescindibles, como también lo es el tiempo y el espacio. A través de la lectura del documento el espacio en la geografía, comprendí que a este término se le ha dado varios significados, pero ninguno nos deja en forma claro que es en si, el que no solo es un tema fundamental en esta ciencia, sino que igualmente lo es para la sociología, filosofía, la economía y la antropología. Hoy en día este es un tema muy común, pues no es posible entender la sociedad si no entendemos el espacio, el territorio o el lugar que nos rodea. Pienso que en el caso de nuestro país puede que hayamos ignorado esto del espacio, debido que cuando sucedió el régimen militar, esta ciencia que hacia poco se había instaurado en nuestra educación, fue cerrada, y posteriormente fue reabierta 15 años después; pero cabe mencionar que desde la época del sesenta, comenzó a nivel mundial el apogeo de este “nuevo término” para algunos o muchas veces ignorado por otros. Algunas citas textuales con respecto al espacio: “La geografía es la historia en el espacio” “La geografía es la viuda del espacio”.
nos sirvió para guiarnos, como también para resolver nuestras dudas.
11 DE MAYO DEL 2009
En este día salimos a terreno para la realización del trabajo. El nombre de nuestro proyecto es “Espacio como proyecto social”.
04 DE MAYO, APUNTES CLASES
Se comenzó la clase tomando como referencia el tema de la sesión anterior, los modelos. Posterior a esto, se expuso que esta ciencia comienza con la observación, método más antiguo y moderno de la recogida de datos.
Observación ordinaria:
- Percepciones casuales.
- Hechos como se presentan espontáneamente.
- Sin hipótesis previa.
- No busca relaciones.
Observación científica:
- Percepciones intencionales.
-Con hipótesis previa.
- Busca relación.
Una hipótesis es una información sometida a una investigación, juicio a modo de afirmación. Cuando se quiere hablar de algo o plantear un tema, siempre tiene que estar en la base de lo que se va a plantear, por lo que tiene que tener una intención, afirmación y relación. Un análisis es un proceso más complejo que la interpretación, que describe relaciones.
Fases del método observacional:
A) Formulación de un problema, donde existe un periodo de observación exploratorio, continuado de un periodo de observación confirmatorio.
B) Recogida de datos y registro, el que se puede abordar de diferentes maneras; el que va desde una descripción que puede llegar a ser sistematizada a un territorio, por ejemplo una encuesta. C) Análisis e interpretación de los datos observados, que por lo general no aportan resultados útiles.
D) Comunicación de los resultados, informar de los hallazgos, que define las evidencias que se han constatado.
Después el profesor nos fijo la tarea para la clase siguiente( 11 de Mayo), la que consta de observar en un periodo de tiempo determinado el territorio comprendido entre la Av. Francia y la Av. Alemania, es grupal y posterior a dicha observación hay que subir todo un blog que debe ser creado en la presente semana.
Para la realización de este proyecto debemos plantear una problemática que a la finalización de este debe ser resuelta.
Problemas provocados por los causes: dichos problemas son principalmente la inundación y la muerte de personas, de lo cual dentro de este último año han fallecido cinco personas.
Debido a que en la ciudad de Valparaíso los habitantes viven en los cerros, los que están comprendidos por: quebrada, ladera y cima.
La quebrada es la menos consolidada de las tres debido al riesgo de habitar en el lugar, que por lo general está llena de pobreza; la ladera es menos consolidada de la cima, lugar donde la construcción de los hogares es más difícil, exentos de urbanización debido a la pendiente, que igualmente a la quebrada se encuentra llena de pobreza, debido a la configuración geográfica; por último la cima, es el lugar que toma más valor, siendo además la más consolidada, por lo mismo existe una mayor urbanización.
Ayudantía: Se comenzó la clase exponiendo que el día 25 de Mayo se realizara la entrega de un ensayo en relación a la materia pasada, que consta de entre cinco a diez páginas. Posteriormente el ayudante expuso y efectúo un mapa resumen de toda la historia de la geografía. De todo esto el tema que más me llamo la atención fue la Geografía Radical que surge en los años 60 principalmente en occidente en medio de mundo que se encuentra llena de conflicto, siendo una disciplina que no es neutral, que se divide en: producto social, marxismo, critica la naturalidad, transformación de la sociedad; donde se le comienza a tomar importancia al tema del espacio.
APUNTES CON FECHA DE 27 DE ABRIL DEL AÑO EN CURSO
La clase comenzó dando la tarea para el día lunes 04 de Mayo, con respecto al programa que se estaba trabajando en las clases anteriores (Arcview).
Posterior a esto se hablo del territorio, que es materia, pero sobre todo es proyección cultual de diferentes voluntades.
El tema a tratar en esta sesión fue el concepto de modelo, el que según explicó el profesor tiene una definición difícil de concretar.
La interpretación adoptada por la geografía para este término fue la expuesta por R.J Charley y P. Haggett en el año 1971 la que fue inspirada de la de Skilling, la que estaba llena de ambigüedades. A continuación se cita un extracto de este tema: “Un modelo puede ser una teoría, o una ley, o una hipótesis o una idea estructurada. Puede ser una función, una relación o una ecuación. Puede ser también, una síntesis de datos. Lo más importante bajo el punto de vista de la geografía es que estén o bien desarrollados en el espacio (modelos espaciales), o bien desarrollados en el tiempo (modelos temporales), su explicación puede entenderse al razonamiento sobre el mundo real. Un modelo se puede definir como una simplificación voluntaria y objetiva de la realidad, cuya utilidad es demostrar algunas de sus propiedades, aunque no transita toda la verdad. El modelo pretende ser generalizado como también la geografía.
Posterior a esto se profundizó sobre el nuevo tema tratado, las tipologías de los modelos (modelos temáticos, analógicos, icónicos y real). Se dijo que la cartografía puede pertenecer a un modelo analógico, que no pretende representar la realidad, sino que es un plano topográfico, como también a los temáticos, en los que se interpreta el territorio y relaciona elementos. Para realizar un modelo tenemos que primeramente tener un conocimiento previo, el que está relacionado con la experiencia, para posteriormente validar las pruebas de experimentación y así realizar un análisis.
Se expusieron dos tipos de modelos: iconográfico e interpretativo.
APUNTES DEL DÍA 20 DE ABRIL DEL AÑO EN CURSO
Tema en cuestión: Anticipación.
En la geografía se distingue a través de la información, que su objeto de estudio es el territorio, definido por ciertos límites entre la tierra y los significados que la sociedad le ha dado, atributos de orden absoluto o cualitativo; que es un concepto polisémico. Si a dichos atributos le agrego valor encontraremos los recursos.
La geografía se divide en tres formas: físico, cultural; ambas relacionadas con el paisaje, y normativa; racionalización de estado antrópicas del medio. En geografía no existe la conclusión, porque todo genera nuevas preguntas, nuevas propuestas; así como también el mundo de los significados tampoco lo tiene.
Hoy en día todo proyecto geográfico esta dado para desarrollarlo más adelante, es decir con cierta anticipación a los sucesos y hechos futuros. La geografía puede desarrollar territorios pero no destruirlos. Los significados del territorio son dados por los relatos (breve discurso que alimenta he inunda las partes del saber), que son dados a través de las dudas como método, que dan pie a preguntas, y a su vez a las tesis e hipótesis. Es básico que no todo lo que se investigue genere un nuevo conocimiento. Pues bien como ya sabemos que el objeto de estudio en si de la geografía es el territorio, y a la vez nosotros intervenir en este para desarrollarlo, tenemos la posibilidad de generar un a anticipación, la que será la parte clara de esta disciplina, y a la vez un nuevo concepto, el que estudiaremos (investigación de lo que sabemos) o investigaremos. Al estudiarla, crearemos un manejo vulnerable, en el que alo mejor me vasta con mi experiencia o con analogías.
En coordinación con la gestión formaremos propuestas y sugerencias, las que tienen que tener un cierto grado lógico, como también grados de asertividad; con esto tendré resultados (modelos). Es así como todo lo que se conoce en el territorio es modelo predictivo.
Al tener un proyecto geográfico que fue creado por un antecedente (cúmulo de información, llamado diagnóstico), el que puede ser estable o inestable dependiendo de las variables de información. La técnica del antecedente esta dado con la instrumentalización, y la realidad de lo que se ve tiene un conjunto de variables. Hoy en día los diagnósticos están fueras de las variables que un pensó en el trabajo (proyecto). El proyecto se entiende mediante el antecedente, que tiene a su vez un pronóstico o también llamado prognosis, que es predecible (se entiende como mas de lo mismo). Lo seguro y predecible da paso a las emergencias y a las incertidumbres. Las emergencias están relacionadas con las acciones, mientras que la incertidumbre con las estrategias, que son programáticas cuya acción me hace optar que muchas veces tengo que dejar de lado algunas acciones para solucionar emergencias. Todo esto me sirve para desarrollar un buen lenguageo. El geógrafo tiene la capacidad de entender ciertos fenómenos que pueden ocurrir y obviamente evitarlos.
Pequeña reflexión de la clase: en esta sesión se habló que el territorio es el objeto de estudio de la geografía, el que al intervenirlo podremos generar una anticipación al futuro, lo que en si es nuestro trabajo, y la parte clave de de esta disciplina. A través de dicha anticipación podemos adelantarnos a posibles sucesos o fenómenos que se den en el transcurso de los años, y con ello generar una mejor calidad de vida para los ciudadanos. Por esta y muchas otras razones, se dice que la geografía es una ciencia social, la que no piensa solamente en un individuo, sino que en el bienestar de la sociedad en general.
REFLEXIÓN AYUDANTÍA
¿Por qué se había dejado de lado el concepto de espacio, si es la base de la geografía?
Para responder esta interrogante tenemos que primeramente tener claro el concepto y significado de esta disciplina. La geografía es una ciencia social, donde todos los avances filosóficos llevan a ella. Además cabe mencionar que ésta sin la historia no es nada, es decir son imprescindibles, como también lo es el tiempo y el espacio. A través de la lectura del documento el espacio en la geografía, comprendí que a este término se le ha dado varios significados, pero ninguno nos deja en forma claro que es en si, el que no solo es un tema fundamental en esta ciencia, sino que igualmente lo es para la sociología, filosofía, la economía y la antropología. Hoy en día este es un tema muy común, pues no es posible entender la sociedad si no entendemos el espacio, el territorio o el lugar que nos rodea. Pienso que en el caso de nuestro país puede que hayamos ignorado esto del espacio, debido que cuando sucedió el régimen militar, esta ciencia que hacia poco se había instaurado en nuestra educación, fue cerrada, y posteriormente fue reabierta 15 años después; pero cabe mencionar que desde la época del sesenta, comenzó a nivel mundial el apogeo de este “nuevo término” para algunos o muchas veces ignorado por otros. Algunas citas textuales con respecto al espacio: “La geografía es la historia en el espacio” “La geografía es la viuda del espacio”.
domingo, 5 de abril de 2009
Contexto y Lugar
Combarbalá:
Orden natural: Posee gran cantidad de cerros, abundante presencia de viñedos y el río que riega sus campos (Combarbalá).
Orden cultural: El nuevo observatorio Cruz Del Sur, la línea férrea, posee pequeños embalses y la mina de piedra combarbalita; decretada piedra nacional.
Limache:
Orden Natural: producción agrícola principalmente tomates, cerros y variada vegetación.
Orden Cultural: Estación de trenes, represas para la actividad agrícola.
Calama:
Orden Natural: Se puede visualizar la presencia del desierto de Atacama, contrastado con la formación de un oasis que gira en torno a la ciudad; además de la poca ausencia de ríos, solo haciéndose presente el Loa y el Salvador.
Orden Cultural: Se puede apreciar que en el costado derecho parte del mineral extraído de la mina Chuquicamata.
Monte Patria:
Orden Natural: Se encuentran parronales en un costado, mientras que al otro se puede ver cerros sin vegetación.
Orden Cultural: El embalse la Paloma, siendo su mayor característica y los caminos intercomunales (El Palqui).
El Palqui:
Orden Natural: Gran cantidad de viñedos,
Orden Cultural: La presencia del comienzo del Embalse La Paloma, que es la principal fuente con la que se abastecen las viñas.
Punitaqui:
Orden Natural: Se puede visualizar la gran abundancia de cerros de elevada altura, y producción agrícola.
Orden Cultural: Se encuentra la mina ubicada en los mantos de dicha ciudad.
Ovalle:
Orden Natural: Por lo general se caracteriza por poseer una granja de vegetación que bordea una parte de la ciudad, por donde pasa el río; con cerros que igualmente bordean a la ciudad. Con abundantes campos.
Orden Cultural: se puede apreciar el balneario popular Los Peñones.
Coquimbo:
Orden Natural: Esta cuidad posee la presencia del mar, bahía, pero con poca vegetación
Orden Cultural: Podemos encontrar la infraestructura portuaria, la Cruz del Tercer Milenio y la famosa pampilla.
Andacollo:
Orden Natural: Abundantes cerros, escasa vegetación al igual que agua.
Orden Cultural: Se encuentra la mina que lleva el nombre de la ciudad, lo que le da trabajo a la población. Además de estar la Iglesia Chica en la que veneran a la virgen milagrosa de la ciudad.
Illapel:
Orden Natural: Esta ciudad está ubicada en un costado de un cerro de gran altura, bordeada por sus otros lados con vegetación generada por el río y cerros aledaños.
Orden Cultural: A las afueras de la ciudad se encuentra una planta minera, todavía activa, y con poca urbanización.
Los Vilos:
Orden Natural: Presencia de mar, playa, quebradas, Reserva Laguna Conchalí, Laguna Conchalí (reserva nacional), la Isla de Los Vilos y la presencia de la cordillera de la costa.
Orden Cultural: Se encuentra el muelle viejo de Los Vilos, la carretera ruta 5 norte.
Isla de Pascua:
Orden Natural: Primeramente es una isla rodeada de mar, la que posee volcanes (Rano Kau, Terevaka y Rano Raraku), con una amplia variedad de vegetación.
Orden Cultural: Esta isla es particularmente visitada debido a la presencia de moais, monumentos culturales, que a pesar de no ser vistos por la altura de ojo es mencionable destacar.
Venecia:
Orden Natural: Se presencia el mar bordeando por completo la ciudad, y que en la mitad este entra hacia Venecia, poca vegetación (casi nula).
Orden Cultural: Se puede distinguir un puente que une a Venecia con otra ciudad, el puerto, y una amplia urbanización.
San Felipe:
Orden Natural: Amplia variedad de agricultura, balneario de Andacollo, laguna, cerros y el rio Aconcagua.
Orden Cultural: Se visualiza la carretera, un estadio, industrias y caminos.
Talcahuano:
Orden Natural: Amplia vegetación, playa bahía de concepción.
Orden Cultural: Presencia de Industrias, y el puerto San Vicente.
Río de Janeiro:
Orden Natural: Se encuentra el mar, proveniente del Océano Atlántico, extensa vegetación, bahías, islas de menor tamaño.
Orden Cultural: El puerto, una pequeña plataforma que une a dicha ciudad con Pequeño Portugal, el aeropuerto, y puentes.
Madrid:
Esta ciudad contrasta tanto urbanización como vegetación.
Orden Natural: Es cruzada por un río, vasta gama de vegetación.
Orden Cultural: Industrias, sus calles están ordenadas en forma que gira en torno al centro de la ciudad, en especial hacia el noreste.
Brasilia:
Orden Natural: Se distingue poca vegetación, siendo la tierra de un color rojizo intenso, con la presencia de parques,
Orden Cultural: Se puede visualizar una pista de automóviles, caminos de tierra como también de cemento, las casas son mejor observables que en las demás ciudades analizadas anteriormente.
Moscú:
Orden Natural: Río que bordea una pequeña parte de la ciudad, poca vegetación debido al avance y crecimiento de esta.
Orden Cultural: Se puede observar un estadio de tierra, puentes que atraviesan el rio, en el centro de la ciudad las calles giran en círculos.
Sidney:
Orden Natural: En la imagen enfocada, se ve que es atravesada por un rio que desemboca en el mar, poca vegetación porque es el centro de la ciudad, con excepción de los parques.
Orden Cultural: Se Hace presente la actividad portuaria, gran cantidad de puentes que cruzan la parte norte y sur de la ciudad para mantenerlas conectadas.
Cancún:
Orden Natural: Se distinguen el mar y la playa característicos de dicha ciudad, amplia vegetación que cubre el sector oeste de esta, canales, parques y lagunas.
Orden Cultural: Es una ciudad que gira en forma paralela al mar, dirigidas en dirección al noreste; además de poseer un pequeño puerto.
Bogotá:
Orden Natural: Posee el centro de la ciudad mucha vegetación desde pequeñas lagunas, hasta grandes parques, jardines botánicos, y está ubicada sobre una planicie.
Orden Cultural: Extensa población, pero que a diferencia de las otras ciudades deja un espacio para la naturaleza, un estadio, grandes avenidas.
Paramaribo:
Orden Natural: La presencia de un gran río que lo atraviesa de grandes proporciones, vasta vegetación en todos lados, en especial en la zona comprendida en el sector noreste.
Orden Cultural: Se distingue un puente que une a la parte noreste con la noroeste, grandes avenidas, amplia población.
Praga:
Orden Natural: Es una ciudad como tanta de las que he analizado anteriormente, que posee un río que atraviesa casi por completo la ciudad, con mucha vegetación, y rodeada de parques.
Orden Cultural: Varios puentes que tienen la función de unir las dos partes de la ciudad, estadios, estadios, poblaciones que giran en torno a su contexto.
Varsovia:
Orden Natural: La ciudad de Varsovia posee un río de grandes proporciones que la atraviesa de extremo a extremo, además de que en varios sectores se encuentra el imperante color verde de vegetación. No se alcanza a distinguir la existencia de tierra, y dudo que la haya, debido al avance que ha tenido la ciudad en los últimos años.
Orden Cultural: Es una ciudad de grandes avances tecnológicos, lo que es rescatable según mis censores remotos, debido a su infraestructura. El río que la atraviesa, divide a la ciudad en dos, por lo que existen diversos puentes que une ambas partes. Es posible a la vez distinguir un estadio colosal, junto con edificios de iguales proporciones.
Ciudad Juárez:
Se visualiza la frontera entre dicha ciudad y el Paso (Ciudad aledaña)
Orden Natural: Tiene poca vegetación, a excepción de un parque se que alcanza a visualizar, el que es bordado por tierra, ubicado en el sector limítrofe norte de la ciudad.
Orden Cultural: Es una ciudad muy urbanizada, en la que se puede distinguir grandes edificios, industrias, avenidas principales, entre otros.
Toronto:
Orden Natural: Esta ciudad esta ubicada en Canadá, por lo que es propio de este país la concentración de bosques, lo que sin duda se hace presente en esta ciudad, conjuntamente a este se ve un río y el mar que rodea las costas de Toronto.
Ordena Cultural: Actividad portuaria concentrada, construcciones de gran dimensión en el centro de la ciudad y marcadas calles que se dirigen al puerto.
Luanda:
Orden Natural: En esta ciudad se hace presente el mar, proveniente del Océano Atlántico, con bahía, y un pedazo de tierra de color rojizo en dirección norte, junto con encontrarse además, un pedazo de esta en la costa. Además de la presencia de islas.
Orden Cultural: Esta ciudad seguramente posee actividad portuaria, me baso en esto debido al aglomeramiento en la costa. Construcciones de pequeñas proporciones, pero es muy bien utilizado el terreno.
Rabat:
Orden Natural: Es bañada por el mar, posee playas, poca vegetación a excepción de los oasis, junto con la presencia aunque pequeña de desierto.
Orden Cultural: Alta concentración de habitantes en relación a los oasis y a la playa, la construcción de las calles es muy confusa con lo que es fácil perderse en esta ciudad.
Barcelona:
Orden Natural: Posee playas, se visualizan cerros, vegetación, mar, parques
Orden Cultural: Actividad portuaria, calles que en si conllevan al mar, que por lo general son de iguales proporciones, y un estadio.
Luxor:
Orden Natural: La clara presencia del desierto, conjuntamente con el río, amplia vegetación, a pesar de encontrarse cerca del primero, debido al oasis.
Orden Cultural: Ciudad de pocas dimensiones, que se ubica en el borde del río.
Reflexión:
A través de este trabajo relacionado con la materia pasada en clases (contextos y escalas) me pude dar cuenta en forma muy clara que una ciudad gira en torno al contexto en el que se desarrolla. Además comprendí más claramente el significado de escalas; cuya función es determinar un dominio que esta en juego, y al tenerlo sometido se puede comenzar a escalar. Al analizar las 31 imágenes escogidas comprendí que, todas varían, y que es eso lo que las hace especial, sus diferencias.
En resumen todo esto esta dado por la “experiencia”.
sábado, 28 de marzo de 2009
Lugar y contexto
Comentario de la reseña del texto Ojos infinitos: Renovando la Ciudad Carcelaria de Edwar Soja
El texto habla de la idea de crear o formar una ciudad geopolítica imaginaria en donde todo sistema tanto social como económico sea fuertemente vigilado, quitando funciones y características propias de la ciudadanía, se pretende por medio de esto erradicar la pobreza eliminar mendigos de lugares públicos, sistemas de violencia etc, a través de control y castigo, con el fin de garantizar una tranquilidad muchas veces injusta.
Se pretende además por medio de esta ciudad establecer un control permanente de todas las personas que allí vivan estableciendo normas de convivencia, en distintas situaciones, y en algunos casos, ocupando las armas como ayuda.
En resumen el texto o el fin propio de las ciudades carcelarias es establecer un orden en base a normas y hábitos de comportamiento rígidos y estándares para así evitar toda muestra de subordinación y violencia.
El texto habla de la idea de crear o formar una ciudad geopolítica imaginaria en donde todo sistema tanto social como económico sea fuertemente vigilado, quitando funciones y características propias de la ciudadanía, se pretende por medio de esto erradicar la pobreza eliminar mendigos de lugares públicos, sistemas de violencia etc, a través de control y castigo, con el fin de garantizar una tranquilidad muchas veces injusta.
Se pretende además por medio de esta ciudad establecer un control permanente de todas las personas que allí vivan estableciendo normas de convivencia, en distintas situaciones, y en algunos casos, ocupando las armas como ayuda.
En resumen el texto o el fin propio de las ciudades carcelarias es establecer un orden en base a normas y hábitos de comportamiento rígidos y estándares para así evitar toda muestra de subordinación y violencia.
Comenzaré por exponer que la cámara es para la geografía un elemento importante, pues es a traves de ella que nuestros sensores remotos pueden visualizar lo que acontece en el entorno en ue nos desenvolvemos, desde una perspectiva diferente. Además este instrumento simboliza una ventana visual de una situación, la que lo focaliza y relaciona con su contexto. La cámara que escogí es la ubicada entre Av. Pedro Montt con Av. Argentina. A pesar de que la posición de la cámara es diferente al esquema que realicé, en general representan lo mismo. Los días en que estudié estas Avenidas fueron Jueves, Viernes y Sábado, en horario 17:45 a 19:45 horas, aproximadamente. En él me pude dar cuenta que los días Jueves y Viernes alrededor de las 18:00 horas el tránsito aumentaba (en especial el flujo de automóviles) por el horario de salida laboral; pero lo que estos días tenían en común es que el transporte local era el mismo. Dichas Avenidas son muy frecuentadas, debido a que se encuentra el terminal de buses de Valparaíso, lo que relacionado a su contexto es lógico, pues debido a este se da la situación mencionada propiamente tal, es decir, mucho flujo, todos los días.
link cámara: http://www.scat-gv.cl/
Biografías de Autores y/o Geografos
Link:http://www.biografiasyvidas.com/biografia/h/haggett.htm
Link:http://www.atributosurbanos.es/autores/soja/
Milton Santos, profesor, escritor, conferenciante y colaborador, geógrafo brasileño que estudia las tendencias del final del milenio; nació en la región de Bahía de la Chapada Diamantina. Estudió derecho, pero pronto se dio cuenta de que no era aquélla la disciplina que más casaba con sus inquietudes intelectuales, de modo que decidió abandonarla, para estudiar geografía. Hoy en día es uno de los especialistas que reflexionan desde la perspectiva de un hombre del Tercer Mundo, que observa cómo las bolsas de pobreza en el mundo rico son cada vez más semejantes a la pobreza de siempre de los países pobres.
Link:http://www.elpais.com/articulo/ultima/Milton/Santos/elpepiult/19880314elpepiult_10/Tes/
Jane Jacobs: autora, urbanista americana y activista comunitaria. Nació el 4 de mayo de 1916 y falleció el 25 de abril del 2006. Su obra más reconocida es "The Death and Life of Great American Cities" (La muerte y la vida de las grandes ciudades estadounidenses) escrita en 1961, donde hace una poderosa critica de la novación urbana de las políticas de la década de 1950 en los Estados Unidos, además de atribuirle el haber aportado ideas transformadoras acerca del planteamiento urbano.
Junto con sus conocidas obras impresas, Jacobs es igualmente bien conocida por la organización de base los esfuerzos para bloquear los proyectos de renovación urbana que han destruido las comunidades locales, como el Lower Manhattan Expressway en Nueva York.
Durante la década del 60, Jacobs ayudó a frustrar un plan para construir una autopista que atravesara el parque Washington Square, en Nueva York.
Jane también fue una activa opositora de la guerra de Vietnam; poco después de ser arrestada en una manifestación contra la guerra, ella y su esposo se mudaron a Toronto, Canadá, para evitar que sus impuestos financiaran la guerra.
Dentro de otras Obras de la escritora destacan: la economía de las Ciudades, la naturaleza de la economía, ciudades y la riqueza de las naciones, y sistemas de supervivencia, entre otras.
Su libro más famoso:
link fotografías: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgkeWTvr2NKb_1A2mz5u-OAAjXN5RKbroRvGS73BmefFuPCwqMX2c0MB8kfuKQFVRCRIijJJtnaBnbxz13gEIvkbHqQI9hFUUREk9rmR-53ZcqdapMR1VW0XTzl9j8aKW-6zkpzoPnvMwXT/s1600-h/jane.bmp
http://library.duke.edu/exhibits/pivotal-books/images/death-and-life-of-cities.jpg
viernes, 27 de marzo de 2009
Evolución de la Cartografía
Para poder realizar la tarea pedida en clases por el profesor, tenemos que investigar y adentrarnos un poco más profundo en la materia. La cartografía es una disciplina auxiliar de la geografía que permite la realización de planos, mapas y representaciones a escala reducida de la tierra con el objeto de ahondar en su conocimiento, constituyendo el medio de expresión por el que se vale la geografía.
A continuación mostraré algunas de las cartografías creadas desde finales el siglo XV (Edad Media) hasta la cartografía utilizada en nuestros días (Edad Contemporánea), es decir, una pequeña evolución de lo que ha sido este largo proceso de avance tecnológico.
cartografía sigloXV
A continuación mostraré algunas de las cartografías creadas desde finales el siglo XV (Edad Media) hasta la cartografía utilizada en nuestros días (Edad Contemporánea), es decir, una pequeña evolución de lo que ha sido este largo proceso de avance tecnológico.
cartografía sigloXV
cartografía siglo XVI
cartografía siglo XVII
cartografía siglo XVIII
cartografía siglo XIV
cartografía siglo XX
cartografía siglo XXI
A media que pasan los siglos, nuevas tecnologías hacen cada vez más fácil y accesible la vida del hombre. Desde este punto de vista y tomando como base el Siglo XV la cartografía ha ido evolucionando continuamente para satisfacer las demandas de las nuevas generaciones. Decidí hacerlo siglo por siglo para que así se notaran mejor los cambios y avances que ha tenido.En el primer mapa cartográfico que escogí se pueden distinguir códigos en forma simple, pero poco claros y a medida que avanzamos con los demás nos podemos darnos cuenta que este método se va perfeccionando. Al llegar al último mapa la calidad es mejor en comparación con las cartografías anteriores y los detalles que antes no eran tomados en cuenta, debido al avance, pudieron ser visualizados.En resumen hoy en día la cartografía es una ciencia muy utilizada en todo el mundo, en la que podemos ya sea por fotografías tomadas desde satélites, por fotometría o radioastronomía establecer representaciones fieles y exactas de nuestro planeta.
sábado, 21 de marzo de 2009
Lugar, memoria y experiencia
Resumen de la clase del día 16 de Marzo del año en curso, Clave 5-6 y 9-10
Comenzaré por describir que lugar es el topónimo de carga de experiencia (cúmulo), la que llega a nosotros a través de sensores remotos, en este caso nuestros sentidos. El concepto de lugar está muy ligado al de información (experiencia) la que parte de la relación entre un individuo con su ambiente, por ejemplo, que se traduce en un mapa de orden cognitivo (conductos a modos imaginarios) y que además es empírico. Al tener claros dichos conceptos podremos llegar a una etapa reflexiva, en la que llevaremos a efecto una síntesis (proveniente de sintaxis, que actúa a través de diagnósticos) que en resumidas cuentas es lo que queremos ver, en la forma más concreta y precisa posible. Al poder realizar un diagnóstico nos podremos anticipar hacia el futuro (prognosis), ya sea observando, sintetizando y modelando.
También se habló que generalmente los topónimos en Chile se desplazan de 20 a 30 kilómetros, y dicho lugar tiene que tener todas las condiciones para que en él exista asentamiento humano.
Siguiendo con la clase el profesor mencionó:
-Construcción social de los lugares (etología)
“Cada época de la historia humana produce a través de sus prácticas sociales cotidianas y su lenguaje, estructura imaginaria”.
-Lugar, campo de movimiento, sentido de lugar de Anne Buttimer, que fue una geógrafa que relacionó los conceptos de sociología con geografía; campo de movimiento, sentido de lugar.
-Geografía de la vida cotidiana de Constancio De Castro.
-Lugar como límite, la representación como texto (Olson). En este camino una de las ideas centrales es la que sostiene que para el habitante siempre un lugar evoca otro lugar.
-Entre un lugar y otro se da la relación de Copresencia.
-Ciudades invisibles de Ítalo Calvino, del que posteriormente dio una tarea de leer el libro para luego hacer un reflexión de una de sus ciudades, un mapa conceptual y un mapa cartográfico, para después subirlo al blog.
Al tener una referencia, debe de estar organizada a través de una planificación que tenga un soporte de equilibrio, que en este caso es la escalabilidad, la que a su vez puede ser fenómenos (ciclos, actividad) o a través de procesos de tiempo, que se subdivide en territorial y local.
Por último cabe mencionar que los contextos definen a los lugares.-
MAPA CONCEPTUAL
DIBUJO DE LA CIUDAD DE ZOBEIDA
Comenzaré por describir que lugar es el topónimo de carga de experiencia (cúmulo), la que llega a nosotros a través de sensores remotos, en este caso nuestros sentidos. El concepto de lugar está muy ligado al de información (experiencia) la que parte de la relación entre un individuo con su ambiente, por ejemplo, que se traduce en un mapa de orden cognitivo (conductos a modos imaginarios) y que además es empírico. Al tener claros dichos conceptos podremos llegar a una etapa reflexiva, en la que llevaremos a efecto una síntesis (proveniente de sintaxis, que actúa a través de diagnósticos) que en resumidas cuentas es lo que queremos ver, en la forma más concreta y precisa posible. Al poder realizar un diagnóstico nos podremos anticipar hacia el futuro (prognosis), ya sea observando, sintetizando y modelando.
También se habló que generalmente los topónimos en Chile se desplazan de 20 a 30 kilómetros, y dicho lugar tiene que tener todas las condiciones para que en él exista asentamiento humano.
Siguiendo con la clase el profesor mencionó:
-Construcción social de los lugares (etología)
“Cada época de la historia humana produce a través de sus prácticas sociales cotidianas y su lenguaje, estructura imaginaria”.
-Lugar, campo de movimiento, sentido de lugar de Anne Buttimer, que fue una geógrafa que relacionó los conceptos de sociología con geografía; campo de movimiento, sentido de lugar.
-Geografía de la vida cotidiana de Constancio De Castro.
-Lugar como límite, la representación como texto (Olson). En este camino una de las ideas centrales es la que sostiene que para el habitante siempre un lugar evoca otro lugar.
-Entre un lugar y otro se da la relación de Copresencia.
-Ciudades invisibles de Ítalo Calvino, del que posteriormente dio una tarea de leer el libro para luego hacer un reflexión de una de sus ciudades, un mapa conceptual y un mapa cartográfico, para después subirlo al blog.
Al tener una referencia, debe de estar organizada a través de una planificación que tenga un soporte de equilibrio, que en este caso es la escalabilidad, la que a su vez puede ser fenómenos (ciclos, actividad) o a través de procesos de tiempo, que se subdivide en territorial y local.
Por último cabe mencionar que los contextos definen a los lugares.-
Reflexión de la cuidad Zobeida, las ciudades y el deseo 5, del libro ciudades invisibles de Ítalo Calvino.
Comenzaré por explicar el porqué decidí escoger esta ciudad y no otra, el motivo fue su particularidad: que era una ciudad blanca y su composición de calles, las que giraban en torno a un enrollo, muy diferentes a las demás. También influyo la historia de su origen y la manera en que el autor lo expuso.La cuidad de Zobeida se funda por el motivo que algunos hombres de diferentes países tuvieron un sueño muy singular y a la vez similar, en el que veían a una mujer con una larga cabellera negra y desnuda que corría por una ciudad que no conocían y que, además ninguno de ellos la logró alcanzar. Después de viajar por muchas ciudades sin tener resultados satisfactorios, ocurrió que en lugar de encontrarla a ella, fueron ellos los que se encontraron y decidieron, en dicho distrito fundar la ciudad. Posteriormente ordenaron las calles de tal manera que la mujer no lograra a escapar de nuevo, pero nunca más volvieron a soñar con ella y tampoco la vieron, así que después de un tiempo esta historia, soñada por cada uno de sus habitantes desapareció.Al paso del tiempo muchos hombres llegaron a la ciudad, atraídos por el mismo sueño, pero lo que nunca entendieron era porque Zobeida los encantaba y cautivaba. En conclusión eran hechizados hacia una trampa.
El enlace para este texto es el siguiente:http://ciudadesdelamemoria.org/pdf/las-ciudades-invisibles.pdf
MAPA CONCEPTUAL
DIBUJO DE LA CIUDAD DE ZOBEIDA
sábado, 14 de marzo de 2009
Geografía Hoy
A través de este mapa mental intentaré explicar en la forma más clara posible el significado que tiene para mi Geografía, extraído del documento de Abel Albet I Mas, Una geografía humana renovada: lugares y regiones en un mundo global, Barcelona: Vicens Vives, 2000.
En síntesis pienso que la geografía es una ciencia que es muy necesaria en la vida del hombre, la que además está muy ligada a él, debido al proceso de globalización. Creo además que es básico estudiarla, pues así lograremos comprender lo que acontece en el mundo. –
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